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domingo, 8 de mayo de 2016

MEMORIA HISTORICA DE UN HIJO DE EMIGRANTE EN ESPAÑA : 1950-1979

            MEMORIA HISTORICA DE UN HIJO DE EMIGRANTE EN ESPAÑA : 1950-1979




 Mis 4 hermanos y todos mis ascendientes, que yo haya sabido somos nacidos en el pueblo de Peñalsordo provincia de Badajoz, en la rivera del actual embalse de la Serena. Mi padre con el sueldo de jornalero unido a una pequeña actividad agrícola y ganadera, no podía mantener a una familia de 7 personas, los abuelos tampoco podían ayudar ya que procedían también de familias numerosas, ante esta situación el año 1955 mi padre emigró a Madrid sólo y enviaba regularmente ayuda para mantener a la familia, pero pasado poco más de un año mi padre planteó a mi madre que debía unirse a él toda la familia, para estar todos juntos en Madrid, el intuía que todos íbamos a tener mejor futuro en Madrid, así es que en el Otoño de 1956 fuimos toda la familia a Madrid, yo tenía 6 años. Llegamos al barrio de Vallecas, donde nos asentamos junto a otros emigrantes muchos de ellos extremeños como mi familia, pasamos 2 años duros viviendo en una infravivienda, mis padres vieron futuro en Madrid, vendieron la casa del pueblo que sirvió para dar la entrada de un piso, al que nos mudamos a vivir en el año 1958. En la familia trabajaban casi todos desde pequeños, para poder salir adelante y pagar las letras del piso (la hipoteca). Yo trabajaba los veranos, con 11 años tuve mi primer “trabajo”, que era de botones en la cafetería Rato en la calle Velazquez, abría y cerraba las puertas de la cafetería y los taxis, a los clientes, mi sueldo eran las propinas de los clientes, pero yo no me sentía explotado, los compañerxs me trataban muy bien, eran muy cariñosos conmigo. En general a pesar de las penurias mi infancia fue feliz, tenía muchos amigos y jugábamos mucho en la calle, la cual estaba llena de barro, recuerdo los juegos del escondite, churro media manga y manga entera, la peonza, las bolas, las chapas, la lima, el pasacalles,… Recuerdo las clases en el colegio nacional, con la mayoría de maestros muy involucrados a en la enseñanza, había que decir al entrar a clase “ ave maría purísima” y los demás contestaban “sin pecado concebida”, cantar las canciones de los sublevados en la guerra: el cara el sol, montañas nevadas,…, usábamos plumilla y tintero, no había bolígrafo, los borrones en las tareas por exceso de tinta en la plumilla eran habituales. En la pared detrás de la mesa del maestro estaba colgado el crucifijo, el retrato del dictador Francisco Franco y la virgen María. En el año 1963 empezé a estudiar el bachillerato en Tajamar en Vallecas, del Opus Dei, entré allí a iniciativa, de un profesor de academia que tuve y de mis padres. Estuve allí estudiando el bachillerato laboral, que también se llamó técnico, teníamos clases de mecánica, electrónica, carpintería. Recuerdo que en clase de ciencias destripamos una rana viendo como le seguía latiendo el corazón. En este instituto lo pasé bien y no consiguieron que me hiciera del “Opus”. Estuve también inscrito en la OJE (Organización Juvenil Española), dependiente de la Falange española, me gustaba el espíritu de aventura que pregonaban, con muchas excursiones al campo y juegos de ping pong, futbolín,,, pero como a los 6 meses dejé de asistir al ver que había demasiadas charlas políticas adictas al régimen y pocas excursiones. Continuando con los trabajos de los veranos, estuve en: centro de estudios por correspondencia, casa de patentes y marcas, almacén de plátanos de ayudante del contable – 2 veranos-. Todo el dinero que conseguía con los trabajos lo entregaba a mis padres, que me daban algo para mis gastos (ir al cine con los amigos, comprarme un helado, comprar algo para jugar una peonza, unas bolas, cromos,…). Como era la alimentación en casa, a base de guisados de judías, lentejas, garbanzos con poca carne, cuando había sardinas tocábamos a sardina para dos; no se tiraba nada los garbanzos cocidos que sobraban se hacían fritos al día siguiente, el pan duro se usaba para hacer migas. Mi madre en la frutería compraba la fruta muy madura con parte estropeada, se quitaba lo estropeado y el resto estaba rico. Mi madre era muy trabajadora, llegaba a casa cansada con las grandes bolsas de comida, que tenía que subir por las escaleras al tercer piso, no había ascensor ni carritos de la compra, fregaba la casa con bayeta de rodillas, no había fregona, se pasaba mucho tiempo cocinando. El piso que teníamos era pequeño, de 2 habitaciones, salón, baño y cocina, dormíamos 2 en cada cama y usábamos el salón como dormitorio. En el salón se habilitaban por la noche dos dormitorios separados por una cortina, ya que en ocasiones acogíamos a familiares del pueblo que venían a Madrid a temporadas o mientras encontraban o ganaban para irse a otro sitio. Lo bueno de todo esto es que había mucha relación lo cual era enriquecedor, aunque también había algún pequeño conflicto. En el año 1970 estaba cursando el último curso de bachillerato, el 7º por ser bachillerato laboral, a la vez hice curso de informática por Promoción Profesional Obrera (PPO), aprobé todo y me puse a hacer otro curso en Estándar Eléctrica por el cual me pagaban, no como ahora, a la finalización de este curso me mandaban por toda España a revisar instalaciones de centrales telefónicas automáticas, esto ya no me gustó aunque pagaban un buen sueldo, yo quería seguir estudiando y no acepté este trabajo. En Julio de 1970 empecé a trabajar en La Seda de Barcelona, en Alcalá de Henares, como instrumentista, esta empresa química se dedicaba a fabricar hilos sintéticos con derivados del petróleo, allí estuve hasta Febrero de 1971, mientras trabajaba en esta empresa por turnos, estudiaba ingeniería informática en Madrid y a veces tenía que hacer auto stop para poder llegar a clase a tiempo, por haber perdido el tren. En 1971 entré en Iberia para reparación y montaje del servicio informático de reservas de pasajeros, mientras estudiaba informática, que terminé en el año 1978, aunque no terminé el proyecto fin de carrera hasta el año 1988, ya casado y con 2 hijos. Del dinero que ganaba entregaba una parte a mis padres hasta el año 1979, cuando me casé.

lunes, 8 de febrero de 2016

Nuestros Mayores

Nuestros alumnos de 4º de ESO desarrollan dos proyectos de Aprendizaje y Servicio que favorecen las relaciones intergeneracionales: El huerto y la Memoria Histórica. En el contexto del aprendizaje nos parecía importante que recibiesen  de profesionales expertos una charla sobre la vejez,  abordando diversas perspectivas. Por ello, el viernes 5 recibimos la visita de Marichu Calvo de Mora (Educadora Social) y  Raquel Díaz Morón (Técnico de Animación Sociocultural) ,  responsables del Programa de Envejecimiento Activo y Participación de la Concejalía de Mayores de San Fernando de Henares.
También contamos con la presencia de tres mayores y de nuestra querida Mar Cruz (Técnico de Juventud de Coslada).
En una de las dinámicas utilizadas se les dio a los alumnos una batería de palabras asociadas a los mayores, a los jóvenes y otras neutras. Tenían que determinar, una a una, si para ellos  tenían valor positivo, negativo o neutro. Las palabras relacionadas con los mayores las asociaron más a un valor negativo y las relacionadas con los jóvenes con valor positivo.



La segunda dinámica consistió en  una lluvia de palabras sobre la opinión que tenían de las personas mayores. Éste fue el resultado:

   1. Rutina                                                           10.   Tiempo libre
   2. Arrugas                                                         11.   Más cerca de la muerte
   3. Disfunción eréctil                                          12.   Viajar mucho
   4. Ternura                                                          13.  Deterioro
   5. Recuerdos                                                      14.  Construyen un país mejor
   6. Enfermedades                                                15.  Alegría con sus nietos
   7. Limitaciones                                                  16.  Enfermedades
   8. Sabiduría                                                       17.   Más problemas
   9. Pérdidas familiares                                        18.   Pérdida de orina

Podemos observar que muchas de las palabras tienen un enfoque negativo.

La entrada de los mayores fue el momento más tierno y cautivador. Nos hablaron de su pasado y de su presente y consiguieron encandilarnos a todos.

José Luis, Alfredo y Lidy

Os  dejamos algunas de las impresiones de nuestros alumnos:

"El encuentro con las personas de la Tercera Edad ha sido muy interesante. Me ha gustado la forma utilizada para desmentir nuestros prejuicios hacia ellos y  lo optimistas que son a su edad. Me gustaría pasar más tiempo con ellos".

" Nos  demostraron que no hay que tener miedo a  hacerse mayor".

"Me hicieron ver que la vejez no es el fin, podemos hacer muchas cosas y disfrutar".

"Les quiero agradecer el tiempo compartido con nosotros. No pude evitar que se me saltaran las lágrimas al pensar que a mis abuelos les ocurriese algo".

"Me encantó pero sigo manteniendo que de joven puedes hacer muchas más cosas, me preocupa que pase el tiempo rápido y me haga mayor".




domingo, 8 de noviembre de 2015

Clase teórica de cultivos

El pasado miércoles estuvo lloviendo y aprovechamos para indagar sobre la siembra de algunos cultivos. La mayoría de nuestros mayores estaban  con gripe y sólo pudo venir Julián. Os dejamos unos videos y unas imágenes, ¡esperamos que os gusten¡¡

A Julián le encantó la pizarra digital

Y estos son los videos que hemos visto:

Siembra de habas



Siembra de ajos




Siembra de guisantes