Plantar lechugas o patatas, analizar el Ph del suelo, compartir experiencias y conocimientos entre jóvenes y mayores. Nadie pensaría
que este podría ser un día cualquiera en un instituto pero es el caso del
IES Miguel Catalán. Hoy, miércoles 18 de marzo, he tenido la oportunidad de compartir una clase de laboratorio con los alumnos y alumnas de Biología y
Física y Química y mayores de la localidad de Coslada. Como estudiante en prácticas del Departamento de Orientación
he de decir que este es un claro ejemplo del horizonte que se abre a la hora de
caminar y construir procesos de enseñanza-aprendizaje renovadores a través de proyectos interdisciplinares y que serán
esenciales para la vida conectando además a diferentes generaciones. Compartir
dudas, inquietudes, intereses, sonrisas y alegrías entre alumnos, alumnas,
profesoras, y personas mayores voluntarias son solo alguna de las pequeñas
cosas que se esconden detrás de cada descubrimiento en una probeta. La
necesidad de vincular los aprendizajes a la tierra y a la experimentación vivencial
de sus propios protagonistas es impresncidible para hacer de la educación un
proceso siginificativo y participativo. Nos encontramos así con que transformar
los suelos de los patios de recreo que habitualmente están dominados por el
gris asfalto en espacios verdes y vivos son una herramienta más para cambiar la
educación y nuestro entorno más cercano que habitamos.
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| Asier Delgado |
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